教學(xué)儀器實驗室內(nèi)?；泛吞胤N設(shè)備

　

近年來，我國高校實驗室曾多次發(fā)生安全事故，其中有多起事故是由于實驗室管理不當(dāng)，實驗人員培訓(xùn)不到位等原因造成的。因此，實驗室安全已成為高校安全管理不容忽視的一條紅線。如何提升高校實驗室安全管理水平，是每一個使用和管理實驗室的參與者，都要時刻關(guān)注的問題。

高校實驗室常見的危險源有化學(xué)品、氣瓶、特種設(shè)備、放射源及射線裝置等，如不對這些危險源進(jìn)行有效管控，就會形成安全隱患，一旦發(fā)生事故

就可能造成重大財產(chǎn)損失或人員傷亡。

根據(jù)統(tǒng)計，高校實驗室里事故率最高的危險源是危險化學(xué)品，比如乙醚是高校實驗室里常見的有機溶劑，也是受公安部門管控的易制毒化學(xué)品，除具備易燃易爆的化學(xué)屬性外還可麻痹人體神經(jīng)系統(tǒng)，大量吸入可造成人員中毒，還有一些實驗室使用鎂粉鋁粉這樣的活潑金屬，如果存儲或操作不當(dāng)，遇水或濕氣就會引發(fā)燃燒或爆炸。

高壓滅菌鍋、行車等是高校常用的特種設(shè)備，這類設(shè)備初次使用前必須按照要求進(jìn)行備案登記，使用過程中要做到定期檢查，操作人員必須持證上崗并定期接受安全教育培訓(xùn)。高壓滅菌鍋如出現(xiàn)故障或操作不當(dāng)，不僅達(dá)不到滅菌效果，還可能引發(fā)爆炸。

三棱實驗室安全一體化管理平臺采用風(fēng)險管理的思想，對實驗室安全靜態(tài)與動態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，實現(xiàn)危險辨識、風(fēng)險評估、管控制定、公示教育、過程控制、持續(xù)改進(jìn)完整的閉環(huán)，并且提供可視化的方式為實驗室風(fēng)險管理、隱患治理、中心常態(tài)監(jiān)督及實驗室安全運行提供支撐。

高校實驗室承擔(dān)著科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的重任，它的安全直接關(guān)系著科學(xué)研究能否順利進(jìn)行，師生安全能否得到保障乃至社會的安全與穩(wěn)定。

高?；瘜W(xué)實驗室管理是一項系統(tǒng)性工作，在日常管理和教學(xué)過程中需始終堅持以人為本，持續(xù)增強師生安全責(zé)任意識。

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